Étiquette : formation

Sortie de terrain en M1 MEEF

8 mai 2016 /

Pour la première fois cette année, une sortie de terrain a été organisée pour les M1MEEF (étudiants en première année de Master Métiers de l’Enseignement), dans le cadre de la préparation au concours du CAPES d’histoire-géographie et plus spécifiquement de la question « Mutations des systèmes productifs en France ». Accompagnés de deux enseignantes, l’objectif était pour eux de comprendre concrètement ces mutations dans le bassin de Lens, de travailler des exemples à l’échelle locale, mais aussi de réfléchir à l’organisation de sorties avec leurs futurs élèves. Une expérience à refaire !

Au programme :

  • Visite du bassin minier et de la fosse du 9-9Bis à Oignies
  • Rencontre avec des acteurs de l’aménagement et de la reconversion de ces territoires
  • Visite du Louvre-Lens

Stage de terrain 2016, L3

8 mai 2016 /

En mars 2016, les étudiants de L3 sont partis une semaine en Chartreuse pour leur stage de licence. Préparé plusieurs mois à l’avance en cours, ce stage les a amenés à travailler sur des questions de géographie physique et d’environnement en milieu montagnard. 

Comme tous les stages de terrain, ce voyage en Chartreuse est obligatoire et implique des travaux notés. Les frais de transport et d’hébergement sont intégralement pris en charge par l’UFR de géographie. Sont à la charge des étudiants uniquement les frais liés aux repas du midi et du soir. Pour cela, enseignants et étudiants s’organisent pour préparer à l’avance les menus, faire les courses pour la semaine et cuisiner dans le chalet occupé par le groupe.chartreuse 063

Candidature en M1 et M2 DyGiTer

26 avril 2016 /

Les candidatures pour le Master DYGITER (Master 1 et Master 2) sont ouvertes jusqu’au 17 juin 2016. Le dossier de candidature est à télécharger ci-dessous.

DOSSIERS CANDIDATURE MASTER I ET II –

Ce Master, dont la 2e année peut être suivie en alternance, forme des spécialistes de l’environnement, de l’aménagement, du développement et de la gestion durables des territoires, de cartographie et de géomatique. Cette formation apporte les connaissances et les compétences nécessaires à l’analyse des interactions entre les sociétés et leur milieu à différentes échelles de temps et d’espace, dans différents contextes (urbain, rural, périurbain), en région Hauts de France, en France ou à l’étranger.

En M1 comme en M2, les étudiants ont un semestre et demi de cours. Ces enseignements sont dispensés pour moitié par des enseignants de l’UPJV et pour moitié par des professionnels. En fin de second semestre, les étudiants doivent réaliser un stage qui donne lieu à un mémoire et à une soutenance en septembre de la rentrée suivante (les stages se déroulent généralement dans des bureaux d’études en environnement et en aménagement, des associations, des cabinets d’architectes, des entreprises, des collectivités territoriales, des agences d’urbanisme, etc…).

La grande force de cette formation réside dans les ateliers collectifs menés en M1 et en M2 sur un semestre (une demie-journée/semaine), durant lesquels les étudiants travaillent en autonomie à de vraies commandes passées par des collectivités territoriales.

En  2015-2016, dans le cadre d’une convention entre l’UPJV et la communauté d’agglomération du Soissonnais, les étudiants de M1 DYGITER ont travaillé à la commande suivante : Analyse et évolution des typologies d’occupation spatiale du territoire soissonnais. Ils ont ainsi mis en évidence, quantifié et localisé la consommation d’espace agricole, naturel et forestier, ainsi que l’évolution et les mutations du tissu urbain sur une période de 10 ans. Le résultat de leur travail a fait l’objet de deux rendus aux commanditaires : un rendu intermédiaire à l’UPJV et le rendu final à Soissons.

 

Stages de terrain 2015-2016, L1 et L2

24 avril 2016 /

 

Des sorties de terrain systématiques, menés à chaque semestre sur des terrains variés de la L1 à la L3 sont l’une des spécificités et des forces de la formation en géographie à l’UPJV et ce dès la première année.

En L1, les étudiants pont ainsi travaillé au premier semestre sur les paysages ruraux de la commune de Camon dans la Somme. Au second semestre, ils ont étudié, par petits groupes, les paysages urbains de la ville d’Amiens et réalisé des études et des balades urbaines dans différents quartiers : Saint Leu, Saint Maurice, Saint Pierre, Henriville et Faubourg de Beauvais.

L1-s2 : Travail sur les quartiers d’Amiens : étude du bâti, des activités et de ce qui y fait « quartier »

L2-S3 : Stage de 2 jours en forêt de Compiègne

L2-S4 : Travail sur l’usage des jardins publics : Etude comparative du parc Saint-Pierre à Amiens et du Parc de la Villette (Paris 19ème)